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【观点】中学基础素描教学浅谈

2015-12-31 08:46:18 来源:艺术家提供作者:赵松岩
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  我认为中学基础素描的重点是要掌握六面体、圆柱体、圆锥体、球体四种几何形体的三感(立体感、质感、空间感)。弄清楚了这四种基础几何体的结构特征,其他物体结构特征的掌握就能触类旁通、迎刃而解了。

  如何反映这四种基本几何形体的三感呢?这要从以下几方面去考虑。即物体透视结构、明暗关系、线条组织、色彩处理等。现就这四大类别的基本几何形体三感处理方法介绍如下:

  一、六面体的处理方法

  (一)要使六面体的立体感反映强烈,我们要选择物体的平行透视或成角透视的三个面,通过明暗关系、线条的处理产生淡、灰、深三个面。这样立方体的立体面就显现出来了。

  (二)要使立方体的质感处理得当,我们要从光线的发射角度去寻找它的明暗关系及投影,同时,线条组织服从质感。这样才能达到体积感的表现。

  (三)要将立方体描绘的栩栩如生,就得处理好它的空间感。空间感的处理也就是根据物体的远近透视关系来处理好线条的色彩关系。物体靠近我们视线近的,色调要深,才显得实;远处的色调则要求淡,显得虚而含糊,这样可以拉开物体间的远近透视关系,使立方体置于空间。

  二、圆柱体的处理方法

  (一)要使圆柱体的立体感突出,就得将明暗五大调子关系(明面、灰面、暗面、次暗面、反光)处理好。先画暗面,然后向左右两边过渡使灰面、次暗面与反光的明暗色调随和,这样物体的立体感便凸显出来了。

  (二)要使圆柱体的质感性强,就得运用好弧线条与竖线条的有机结合。

  (三)要使圆柱体具备空间感,就得灵活性地加强背景色彩的处理,使得物体好像是摆放在空间,从而产生栩栩如生的感觉。

  三、圆锥体的处理方法

  (一)将圆锥体的体形画成一个等腰三角形,然后在底线下面画一条弧线,连接着底线左右两个点,使它成为锥状形。为突出锥状形的立体感,同样是按照圆柱体的明暗五大调子关系处理。

  (二)解决圆锥体的质感问题,要使弧线条与放射状线条有机结合得当。

  (三)至于圆锥体的空间感的处理问题,要通过棱形交叉线处理背景色调来衬托物体本身,使它具有明显的空间位置。

  四、球体的处理方法

  (一)处理球体的立体感,相对来说要比前面三种几何体难度大些。首先在画纸上适当位置画一个比较标准的正方形,然后在正方形中点作连线交叉成十字,将所画的正方形分成四个小正方形,同时又在四个小正方形的外线中心点作连线切去大正方形的四个角使它成为一个八边形,再在八边形的边线中点上作弧线连接,这样循序渐进地将圆修整好。最后依照光线发射的角度,按照明暗五大调子关系,从暗部画起,注意要与亮面、灰面、次暗面与反光产生自然过渡的色调。这样球体的立体感便能突出来。

  (二)至于反映球体质感的问题,应该是依照光影的变化,按照质感采取交叉弧线打线条,这样就能强化物体的体积感。

  (三)关于球体的空间感处理,背景色调依照球体边沿,按照棱形交叉打背景线条来烘托它的立体形象,使得所描绘的球体如置于空间。

  以上是本人在教学实践中探索的一点浅见,不妥之处敬请专家同仁批评指正。

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赵松岩

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